作为助教，我是聆听者也是分享者 | 师说——助教篇期

从什么时候开始我就莫名的和英语或者说是英语教育行业脱不了干系了，是从大学时候由于身边的人都觉得我只有英语还能学得好一点后选择了英语专业开始，还是从次和姐姐去做家教在旁边学习开始，总之这些年，在英语教育行业兜兜转转了很久，然而，开端在哪儿早已不重要了，但有一点一直没变，那就是，我一直很享受和学生在一起分享那些开心的，不开心的，自己的小秘密的瞬间，我既是聆听者，也是分享者，看着他们或迷茫，或冲动的样子，仿佛看到曾经的自己。

次以老师的身份去给别人上英语课是大学时候做家教，那是一个初三的女孩子，有上进心，爱TFBoys，喜欢给我介绍各种好吃的小零食，她的配合和她的进步给了我足够的自信心，这样的自信心也是我后来这些年在教育行业兜兜转转的动力。在她之后我又陆陆续续地带了一些其他初高中的学生，有的很皮，有的很静，有的让我每次上课都能咬牙切齿，有的让我觉得简直是天使下凡，但我特别感恩一路上自己遇到的这些性格各异的娃娃们，如果说起初面对这样的学生我会手足无措，面露窘迫，那经过了这一路的历练，他们的多样性反而促成了我现如今面对各种学生都能应对自如的能力。

毕业后我很幸运地有了一次给南方电网电站工作人员培训英文的机会，我曾经一度向往过像电网这样的事业单位机构，就像妈妈说的这样的工作稳定，且安逸，在山上的电站和电站的工作人员待在一起并进行为期了一个月培训的那段时间，我亲身感受到了事业单位朝九晚五，日复一日的工作模式，安逸且毫无波澜，从开始工作的天我仿佛就能看到自己退休时候的模样。在山上的一个月，除了每天都一样的日出日落，一样的饭点和遛弯儿点，剩下的就是每天都能看到的熟悉面孔，和三只生活安逸滋润的流浪猫。我觉得这样的生活体验让我清醒地认识到了，对于生性好动的我来说，我觉得我还是再蹦跶蹦跶吧。

结束电网培训后我就进入了新航道担任一名助教老师，助教的工作更像是一个学习的监管员，不仅需要专业知识素养还要有足够的耐心去和学生沟通交流，日常除了要提醒并监督学生的学习，有时候还要像一个小伙伴去聆听他们生活上的小故事。然后我就会发现，原来所有的学生都会有一个共同的特点——有些秘密他们不能和小伙伴说，不能和父母说，不能和学校的老师说，但他们会愿意在新航道的老师和助教老师面前说，这里就像是一个树洞，会隐藏著这些学生那些想要找人倾诉但又害怕倾诉的小秘密。而我很享受这样的生活，你能感觉到自己的每一天都是鲜活的，不一样的，你会每天都接收到不一样的世界观和新奇的想法，或惊喜或诧异地冲击着我这个九零后老阿姨的小心脏。这一切都让我兴奋不已，每天跟打了鸡血似的兴奋地穿梭于各个教室之间。

在新航道的这段期间，同事的关心和友善，学生的配合和理解都让我每天满满能量，很庆幸，很温暖。在这里，我聆听着他们的故事，也分享着我的经历。