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2019年度托福口语考情分析!

2020年01月08日 04:36来源:昆明编辑

摘要:2019年度托福口语考情分析!

12月21日的最后一场考试为2019年度的托福画上了圆满的句号。今天来说说托福。

回顾2019年,托福考试场次高达54场,其中9月和最后一个季度(10月-12月),有6场考试,考频高于其他月份。

同时今年下午场的考试较往年明显增加,这个趋势是一个很好的信号,同学们有更多的选择空间,且对于下午状态好的同学来说是个不错的选择。


托福口语部分


首先需要特别提出的是,去年(对,就是2019年)年中,ETS官方对托福考试进行了大改,其中听力、阅读及口语3个单项在题量和时间上都进行了相当大的缩减。



大部分备考托福的同学都已经非常了解改革后的考试,但还是有少数的小伙伴依然按照改革之前的方式备考。比如两周前有一位学生问我,“老师,托福口语那几个任务到底考不考?”,而且他每天练习的一直都是按照一套题6个任务的进行着...


所以还是有必要提醒下各位备考同学们。


改革后,从2019年8月份开始,同学们在考试当天的题目任务量及体力脑力消耗方面都减轻了不少,但这并不意味着备考就轻松了,因为各项考核的内容范围及难度仍然没变。

改革之前的口语项是6个任务,改革之后减至4个任务。其中,原来的Task 1(独立任务)和Task 5(综合任务)被去掉了。很多小伙伴对Task 5表示了深深的遗憾,因为对大部分同学来说,这个任务是最简单拿分的。


所以任务虽然少了,但是留下的却都是相对而言比较难的。总之,ETS并没有真的更user-friendly。接下来让我们来详细解析一下这一年下来的口语考情。



TASK 1 独立任务



此任务要求考生表达自己的偏好立场及论述,话题仍然是教育、生活及科技社会等类别,各题材分配占比请看图:

微信图片_20200108163253.png


从图中可以看出,教育类话题占了将近一半,包括抽象类的基础教育,如儿童青少年的成长发展等;以及具体类的校园学习,比如大学里的教学及学生学习方式方法等。


这类题材相对而言还是较容易的,因为是同学们比较熟悉的而且多数有着亲身经历感受的话题,回答只要围绕着身心健康、兴趣培养及能力效率提升等等这些方面论述,大部分时候都能表达得比较充分。


次难一些的话题是生活类的,包括交友、娱乐、工作等,涉及的比较细,但大致的答题思路也可以参考上面教育类的常用论点,如兴趣、效率等思路的关联。


最难的要数抽象类的话题,常见的如科技类和社会类。这些题材考的频率低一些,但如果考到,较容易影响到同学们得分。比如有一道题问关于社会资源分配方式是否合理,可能同学们在想论点和组织语言的时候速度会慢下来,同时流利度和准确度都会受影响。

 


TASK 2 综合任务—校园场景



内容基本分为两大块:校园学习类及生活类。学习类通常是课程及学习资源资料类;生活类涉及面更多一些,包括校园饮食、住宿、交通出行、休闲娱乐设施等。


听力录音中的学生,仍然是不好搞的一批,总体上反对多于支持。但是,值得一提的是,今年出现了让人“意外”的套路。2019年8月10日的考试中,此任务的听力中出现了破天荒的次“中立”态度,在听力讨论中,学生对阅读中所提议的改变既不是纯支持也不是全反对,而是提出了缺点的同时,也认可改变的好处。


这一任务对大部分同学来说,仍然属于最简单拿分的任务,因为不需要自己想思路观点,而且阅读和听力的内容都比较生活化,但备考时还是要多用心,尤其要注意概括的条理清晰主次分明


年底有个小伙伴,当时考下来跟我说,老师我考task 2时稍微多花了些时间关照了一下条理层次,所以后面细节还有一个点没说完时间就到了,但是成绩出来后,也有27分。


她自己总结说,当你表达条理很清晰时,考官能听出你的语言表达能力不错,也不会过于关注你是否还有两句没说完。所以,划重点—同学们平时要注意条理哦,概括听力时,不要把听力中两个支持或反对的观点及细节绕成一团。  


TASK 3 综合任务—学术场景




 此任务仍然是以三大科为主,即生物学、商科、心理学,各类题目所占比率如下图所示:

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总体上,生物学科除了偶尔穿插一次植物,绝大分部题目仍然是以动物习性为主。比如向来很亲切的蚂蚁,动物界的“小明”,又出现在今年生物学题材的例子当中。


而且生物学的频次远远高于其它学科,比如在最后一个季度中,生物科题目考到了9次,商科考了5次,心理学考了2次,其它学科只考了1次。 


心理学的占比虽然没有生物学和商科高,但也不低。而且通常这类题材对同学们来说是难点,尤其是阅读部分,理解起来比较费时,希望同学们平时复习备考时,还是要把心理学题材当着重中之重哦。


另外,其它学科占比虽少,但是出现了环境工程类题材,比如10月19日的考试中讲了环境评估方法,如何判定某个区域是否能修建设施之类,涉及到一些生僻的学术技术词汇,这也给同学们做个提醒,词汇积累要一直在线。  


TASK 4 综合任务—学术场景



此任务的大类题材和Task 3相似,各类题目数量比率见下图:

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与Task 3不同的是,三大主学科(生物、商科、心理)的频次稍有降低,但其它不常见学科频率更高,比如社会学,艺术类等。


值得注意的是,10月12日这次考试出现了考古学,又有一连串的生词,相较于Task 3,这个任务没有阅读,对听力基础稍弱的同学来说,录音前半段比较吃力,当天的考生考下来哭倒一片。 


总体看来,学术场景的两个任务中,生物学科考到的概率是二分之一,商科大概率三分之一。对于求高分的同学来说,生物学和商科的听读材料相对简单,内容套路也较单一好把握,所以反而更要多花时间关照心理学及各类不常见学科,因为总是还会考到。

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