01、雅思听力 Listening
整体难度：偏难
本场雅思听力考试整体难度偏难，语速较快且细节要求严格，题型分布与常规考试略有差异，对考生的听辨精度和审题预判能力提出了更高要求。
本场考试题型规律正常，字数限制严格（Part 1 要求不超过3个词，Part 4 要求不超过2个词），对拼写准确性和信息抓取速度的考验显著提 升。同时，Part 2 出现填空+匹配组合题型，干扰信息增多；Part 4 学术类填空涉及科幻小说作家主题，专业词汇和逻辑密度较高，容易出现漏听。整体来看，这是一场更考验考生基本功和临场应变能力的考试，需要在审题阶段就做好充分预判，才能减少失分。
Part 1 问卷调查
【题型】：填空
点评
本场Part 1整体难度中等，属于典型生活场景类调查对话。基础考点稳定出现，如数字与时间（“9 years”, “once a month”）、专有名词拼写（“Spring Park”, “Japanese”）、基础场景词汇（“apartment”, “sailing”）。听音需注意对话中的转折和纠正信息；同时严格遵守字数限制，避免超词失分。建议考生要提前审题圈画关键词，听辨时重点关注数字、地点、职业等核心信息，拼写时注意大小写和单复数，是稳定拿分的关键。
Current occupation: 1. salesman
The length of staying in the city: 2. 9 years
Address: 3. Spring Park
Type of accommodation: he shared 4. apartment with his colleague
Public transport: 5. trains and taxi
Frequency of eating out: 6. once a month
The man would go to the 7. clubs
Entertainment in the 8. cinema
Sports: go 9. sailing
Joined course: 10. Japanese
（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）
Part 2 娱乐项目
【题型】：填空6+匹配4
点评
- 填空题：
11. 340
12. field
13. college
14. 25
15. airport
- 匹配题：
16. A
17. B
18. C
19. cup
20. chairman
（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）
Part 3 学术讨论
【题型】：选择+匹配
点评
本次Part 3属于典型课堂学术讨论场景，目前题目细节待考生完整回忆，整体难度预计中等偏上。本部分学术讨论侧重区分人物观点、抓取细节与同义替换，干扰项多易混淆立场，建议多练学术对话，强化逻辑与信息捕捉能力。
Part 4 科幻小说家
【题型】：填空
点评
本次Part 4为学术类填空题，主题为科幻小说作家相关内容，难度偏难。
答案词出现不少专业词汇（如“rockets”, “planet society”, “radio signals”）、同时基础词汇也稳定出现（如“magazine”, “station”）。部分考生回忆音频语速较快，信息密度高，容易出现漏听；部分词汇拼写需注意准确性；同时要避免超词，符合“no more than 2 words”的要求。考生们要多积累科技、文学、科幻类学术词汇，强化场景化听辨能力；审题时提前预判词性和字数，听题时快速抓取核心信息，减少细节失分。
31. magazine
32. rockets
33. planet society
34. radio signals
35. station
36. public
37. C
38. A
39. A
40. B
（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）
02、雅思阅读 Reading
6月27日，原计划中的最后一场雅思阅读纸笔考试，终究还是来了。一个时代的结束，往往需要一点仪式感——于是各种自带幽默的告别彩蛋纷纷登场：
P1 生活中的雅思刺客：妥妥的“中草药出海记”。烤鸭们记住了：下次吃甘草糖，请怀着敬畏之心——你嚼的不是糖，是17世纪的荷兰商机，是流程图里那条传送带，以及永远定位不准的雅思阅读图表题。
P2 “熟狼”出没：完成KPI，还得靠你。
P3 实验类文章，表面考你认知神经科学，实则用科学告诉你：一边刷剑雅一边焦虑刷手机的你，不是时间管理大师，是“大脑带宽已满”的纯爱烤鸭。
当“机考原住民”回望纸笔时代，大量熟悉话题扑面而来。这几篇阅读文章，考场上真是没白来，全写完了。
Passage 1 甘草Liquorice
【难度】：⭐⭐⭐
【题型】：判断6+流程填空7
【类别】：科普
1.TRUE
2. NOT GIVEN
3.FALSE
4. NOT GIVEN
5. TRUE
6.TRUE
填空题
7. tanks
8. burning
9. quality
10. harden
11. glaze
12. sealed
13. code
（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）
点评
这是一篇典型的“事物发展史+制作流程”类说明文，完美契合 P1 的难度定位：读着亲切，做题却得格外谨慎。尤其是那组工业风流程图填空题，7道题直接将甘草从“草本植物”送进“流水线”，场景感极强——下次写小作文，范文素材可以直接从这里进货。这类文章常与植物利用、传统工艺及加工制造业话题紧密相连，其说明逻辑和剑桥雅思真题中的多篇文章一脉相承（比如C13-T2-P1 Bringing Cinnamon to Europe 和 C15-T1-P1 Nutmeg – a Valuable Spice），赶紧复习起来吧！Passage 2 袋狼Tasmania Tiger
【难度】： ⭐⭐⭐
【题型】：摘要填空5+人名观点匹配6+选择2
【类别】：动物
摘要填空题
14. striped
15. Australia
16. 12 million years
17. Tasmania
18. Europeans
人名观点匹配题
19. B
20. A
21. D
22. C
23. A
24. D
单选题
25. B
26. D
袋狼 & 动物灭绝类核心词汇
物种与分类：thylacine / Tasmanian tiger（袋狼），marsupial（有袋类），carnivore（食肉动物），apex predator（顶 级捕食者），nocturnal（夜行性的），solitary（独居的）
外形特征：stripe pattern（条纹图案），rigid tail（僵硬的尾巴），jaw gape（嘴巴张合幅度），pouch（育儿袋），convergent evolution（趋同进化）
减少与灭绝：extinction（灭绝），die out（灭绝），wipe out（彻底消灭），declared extinct（被宣布灭绝），on the brink of extinction（濒临灭绝）
人为因素：bounty（悬赏金），persecution（迫害），culling（选择性捕杀），habitat loss / destruction（栖息地丧失/破坏），land clearing（土地开垦），introduced species（引入物种），competition（竞争）
目击与争议：alleged sighting（据称的目击），unconfirmed report（未经证实的报告），expedition（考察队），plausible（貌似合理的），controversy（争议）
科技与未来：de-extinction（反灭绝/复活），genetic material（遗传物质），DNA sequencing（DNA测序），clone（克隆），museum specimen（博物馆标本），viable population（可生存种群）
（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）
点评
Passage 3 多任务处理Multitasking
【难度】：⭐⭐⭐⭐
【题型】：单选5+句子匹配4+判断5
【类别】：实验+大脑
单选题：
27. B
28. D
29. C
30. A
31. B
句子匹配题：
32. C
33. E
34. A
35. D
判断题：
36. NOT GIVEN
37. YES
38. NOT GIVEN
39. NO
40. YES
（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）
点评
低情商:ADHD，高情商:multitask。在人均“一手抓论文、一手抓雅思、一手抓毕业论文”的混战时代，雅思出题人也是读懂了大家自封的“多功能”，反手就在Passage 3安排了一篇：关爱前额叶，人人有责。读完这篇文章，真的恍然大悟——原来我只是在大量耍手机中掺杂少量备考。单选+句子+判断齐齐上阵，也是实验类话题的“黄金搭档”了，同类题型搭配温习提示：C12-T3-P3 Music and the emotions, C20-T1-P3 How stress affects our judgement等。
03、雅思写作 Writing
小作文
点评
试题分析：
本次小作文考查的是动态表格，表中展示的是2003年和2006年四个国家中的临时外来劳工数量，以及2006年这些国家每1000人中所对应的该类劳工数量。这次的题目在2024年6月出现过类似的。动态图需要注意明确趋势特征，以及突出数值特点。
写作思路：
开头段对题目进行改写，需要去掉below。概述段可以把有上升趋势和下降趋势的国家形成对比，以及突出总体人数最 高以及占比最 高的国家。细节段中，可以把New Zealand和the United States分到第一段，细节段2描述其余两个国家的数据。
大作文
点评
试题分析：
本次大作文考查的是同意与否类问题，话题属于教育类。考生需要就题目中提出的“古代文化研究在现代教育中并非一门相关的学科”这一观点给出自己的看法。虽然话题总体而言比较常规，然而题目中涉及关键词 ancient culture，写作中需要运用古代文化相关词汇与表达以及背景知识，这在一定程度上增加了写作的难度。
写作思路：
开头段引入话题并清晰表达自己的立场。若选择完全不同意，可以选择先立论，再让步反驳的结构。主体段1可从以下两个方面展开论述：1. 学习古代文化可借鉴历史经验，用以解决现代问题。古代历史与哲学思想中蕴含社会治理和人际交往的智慧，可为社会发展与个人成长提供重要参考；2. 学习古代文化有助于塑造个人品格。现代教育体系大多以应试为导向，学生的学习以获取考试成绩为主要目标。学习古代文化中的传统美德，有助于树立正确的价值观，并培养同理心。
主体段2应先提出对立面的看法，再进行有针对性的反驳。对立面的思考角度：1. 现代教育的主要目的是帮助学生毕业后顺利就业，而部分人认为学习古代文化无助于提 升就业竞争力；2. 古代文化在日常生活中的实际应用价值有限。现代社会高度依赖科学技术和商业化运作，普通人每天面对的是通勤、工作、购物、电子设备使用等具体事务，而非古代哲学或历史事件。
