各位烤鸭，10月19日的雅思考试回忆来啦！
每场雅思考试之后，分享本场A类雅思考试的参考回忆及解读。
No.1 听力分析
总览：听力整体难度：中等
1. 常规题型搭配；无地图题和流程图；
2. Part 4考古场景，10.19雅思听力预测命中，原题直出；Part 1工作类场景，常考场景之一；Part 2场景比较常见，难度一般；Part 3难度较大；考生在备考的时候要有一定的场景词汇积累。
【以下答案和顺序仅供参考】
Part 1
话题：求职
题型:填空题
1-10 填空题
1. forest
2. office
3. library
4. supermarket
5. business
6. meeting
7. north
8. swimming
9. beech
10. teacher
（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）
P1 点评：
1. Part 1是常考的工作类场景，常考的高频词场景词要有一定积累，注意答案词的听辨；
2. 基础考点部分考得相对较少，审题的时候要仔细，注意第一题没有给拼写，因为是常见的词汇，很多同学因习惯性等待字母拼写而错过答案。
Part 2
话题：家庭交换旅行
题型：单选题+匹配题
参考答案：
11-15 单选题
11. B both indoor and outdoor activities
12. C sports equipment
13. A tickets for sport match
14. A cook me a meal
15. A suburb
16-20 匹配题
16.C outdoor dinning
17.F service for a cook
18.E rooftop garden
19.G gym facilities
20.D wooden fire service
（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）
P2 点评：
Part 2为旧题，常规题型，难度一般；单选题部分注意听辨选项是否搭配准确完整，是否符合题干，及时排除干扰选项，注意听辨信号词，如表转折的信号词but；匹配题部分注意审题的时候思考可能出现的同义改写，听音的时候注意听辨同义改写部分。
Part 3
话题：讨论玉jade
具体题目待回忆
P3 点评：
据考生回忆该部分较难；对话部分的难题在听音的时候可以结合人称考点的听音技巧完成。
Part 4
话题：考古
题型: 填空题
答案参考：
31-33）Complete the sentences with ONE WORD ONLY
31. In 1500s, a Frenchman discovered the remains of a named Trurium and be also found a lot of pottery inside it.
32. Some archaeologists came over to conduct a survey on it.
33. Experts found evidence of the existence of textile industry.
34-40) Filling the tables with NO MORE THAN TWO WORDS
（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）
P4 点评：
Part 4为新航道雅思听力机经原题，如果关注了的同学那Part4应该得心应手；答案词都是比较高频常考的词，需要注意一些单词的听辨，如castle，emperor；审题的时候要找好定位以及做好预判，听音的时候注意听考点词以及同义替换。
No.2 阅读分析
总览：盼望着盼望着，又一个考试日来临，翻开阅读试卷前狠狠祷告，不要再考heading，然而事与愿违，考察heading的风竟然连吹四场，让人在考场上心冰冰凉。好在第一篇文章保持轨道，考察填空判断常规搭配；第二篇文章虽然出现了令人难顶的heading题，但双选和填空题的加入让答题的方向略微清晰；第三篇文章继续考察单选+判断，把上一场让人不喜的句子匹配换成了选词填空题。细心的小伙伴们会发现，填空+判断题在三篇文章当中的总数量早已过半，拿稳这两大细节题的分数，胜利也将更近一步。
Passage 1：伦敦公共汽车博物馆
London Bus Museum
类别：人文社科
难度：★★★
题型配比：填空题*7+判断题*6
参考答案：
填空题
1. celebration
2. negotiations
3. 1956
4. 5,000
5. fields
6. aircraft
7. roof
判断题
8. NOT GIVEN
9. NOT GIVEN
10. TRUE
11. TRUE
12. FALSE
13.NOT GIVEN
分析：
第一篇文章重归熟悉的味道，给小伙伴们带来了伦敦公共汽车博物馆的相关内容科普，题型搭配上也很常规，是大家最爱的填空题+判断题。在话题、题型搭配都比较常规的情况下，希望小伙伴们能又快又好地完成题目，保证这一部分的分数。关于博物馆这一话题，其实并不陌生，小伙伴们在生活中也会去参观各种各样的博物馆，同时剑雅的文章中也会选择博物馆相关的话题，如C9T4P3 The development of museums，C10T2P3 Museums of fine arts and their public，大家可以结合以上文章，对于博物馆相关话题描述的方式、结构有所把握。
Passage 2：老年员工管理
类别：管理；商业
难度：★★★★
题型配比：Heading题*7+双选题*2+填空题*4
参考答案：
Heading
14. v
15. iv
16. vii
17. ii
18. ix
19. x
20. iii
双选题
21. A
22. C
填空题
23. technology
24. absent
25. mentors
26. flexibility
分析：
员工管理类话题想必小伙伴们也不陌生，这次考试将目光对准了近年来热议的群体——老年员工，题型搭配上heading题虽然恐怖，但还有较为好解决的双选题和填空题，觉得heading题较难的小伙伴们在做题时不妨尝试结合细节题的提示，对于文章内容有所了解，再进行标题的选择。相关话题文章可参考C12T8P3 UK companies need more effective boards of directors，C14T2P3 Why companies should welcome disorder，这两篇不光是商业管理相关话题，还涉及到了heading题的搭配。
Passage 3 ：儿童心理学家皮亚杰
Jean Piaget
类别：儿童，教育
难度：★★★★
题型配比：单选题+有选项摘要填空题+判断题*4
参考答案：
27-31单选题
27.C How Piaget's work represents a crucial turning point in our approach to education.
28.A The factual accuracy of what children say is of minor significance.
29.D Maintaining children's confidence in their ability to interpret the world.
30.C Even apparently irrational ideas can be worthy of interest.
31.C Discuss Piaget's role in the development of 20h century psychology.
32-36选词填空
32.G logical
33.B theories
34.F psychology
35.C brain
36.E teachers
37-40判断题
37.NG Piaget's early work in Paris involved innovative research techniques.
38.N Piaget gave clear guidelines as to how adults should give information to children.
39.Y Piaget made a significant contribution to the field of epistemology.
40.Y We still have much to learn about the nature of knowledge.
补充阅读材料
（以上答案和顺序还待回忆，欢迎大家在评论区补充）
分析：
儿童心理学家皮亚杰相关话题于2021年8月首次考察，随后在22年3月、7月都有考察到。皮亚杰是近代最有名的儿童心理学家，发生认知论的开创者，所以教育相关的文章，一旦涉及到理论知识，那皮亚杰的身影便不会缺席，C9T4P2 Young Children’s Sense of Identity中就曾对皮亚杰的理论进行过描述，此外9分达人6-T2P3 Quantitative Research in Education 也曾对此展开过讨论，大家可以阅读相关内容，进行背景知识补充。题型搭配上，也是第三篇的常见形式单选+选词填空+判断题；不过依旧有小伙伴反映答题过程中时间很紧张，那么大家在处理这篇文章时可以调整答题顺序，将填空判断这类稍好做的题完成后再处理单选题，以便拿住能拿的分。
No.3 写作分析
Task 1
The diagram below shows the process of growing and preparing pineapples and pineapple products.
跟上周末一样，本次考试又出现了出题频次极低的流程图，不过相对而言，这次的题目比上周的题目要简单一些。图中总共给出了2个图表，图1展示了菠萝的种植过程，图2展示了把菠萝加工为果汁、罐头和出口菠萝的步骤。开头直接改写题目，然后概括两幅图表的显著特征，主体段直接分为2段即可，主体段1直接描述菠萝的生长过程，主体段2注意对比用菠萝制作果汁和罐头的异同之处；此外，考生在主体段写作过程中需要注意被动语态的使用，并且也需要注意衔接手段的多样性，最好不要全都用firstly, secondly这种太简单的插入语，可以适当用上从句、分词形式和介词短语等手段来衔接。
Task 2
Many students find it harder to study when they are at university or college than when they were at school. Why is this? What can be done to solve the problem?
本次考试考察的是教育类话题的报告型题目，题干讲的是：“许多学生发现在大学学习比在高中更难。为什么会这样？我们可以做些什么来解决这个问题？” 审题时需要注意题干中出现了对比，所以在分析原因的时候考生需要注意要和高中/中学作对比。
报告型题目文章结构较为简单，开头段引入话题+回答题干问题，主体段1回答原因，主体段2回答举措，结尾再总结原因和举措即可。
在思考原因的时候，大家可以从大学课程本身的难度、学习环境、课外活动的多样性等角度分析。相较于中学课程而言，大学很多课程比较晦涩难懂，后面可以适当举例说明；其次，在中学，时时刻刻都有老师对学生进行严格的监督，而大学对学生的自主学习能力要求更高，需要学生自己做好学习规划、安排好自己的时间，所以很多学生，尤其是缺乏自律意识、独立能力的学生就会沉迷网络，从而难以专注于学习的情况；再者，中学期间，学校没有那么多的课外活动，学生的主要任务就是学习，而大学期间，学生有很多的空闲时间可以去参与社团、竞赛、实习之类的丰富且有趣的课外活动，这会分散他们的精力和时间，因此难以像中学那样全神贯注于学习。
举措段可以从学校和学生自己等角度来思考。比如学校可以在大学入学时开设讲座、引导学生认识到大学学术学习的重要性，或者定期安排专业的老师开设答疑解惑课程、为学业上遇到困难的学子答疑解惑。学生自己也需要意识到学术表现的重要性、学会平衡学习和课外活动，或者可以利用ChatGPT等现代科技手段来帮助自己解决学习上的难题，或者寻找学习搭子互相帮助互相监督。