直击考场 | 6月6日雅思考试回忆_雅思资讯

雅思听力

Listening

本周听力考试题型组合经典。Part 1是关于一位女士进行减肥咨询的对话，考察基础信息捕捉；Part 2为艺术馆介绍，融合地图题与单选题，对地图方位反应与辨别能力要求较高；Part 3是关于研究宇航服的学术讨论，题型为配对题与多选题，信息密集且同义替换灵活，是本次考试的难点所在；Part 4为介绍萨尔瓦托雷的音乐，属于人物传记类的历史题材，讲解了人物的历史背景，音乐作品及音乐特点等，篇章结构清晰，逻辑清楚。整体看来，本周听力考试难度中等。

Part 1 课程咨询

【题型】：填空

点评

场景属于典型的咨询类场景，整体难度中等，语速平缓，信息点分布均匀。同学们需注意单词拼写、识别干扰信息等细节。

1.nurse

2.0407686121

3.headaches

4.colds

5.seafood

6.eyes

7.30 minutes

8.park

9.yoga

10.Sports Center

（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）

Part 2 艺术馆介绍

【题型】：地图配对+单选

点评

本部分难度中等，地图题需快速反应出相应方位，辨别常见路径的描述，熟练掌握常考地点的表达方式。同学们平时应加强对地图题的方位描述反应，理解常见考点的表达方式。单选题需有效识别题干限定词，理解选项的同义替换，利用逻辑信号词排除干扰项。

地图配对

11.F

12.H

13.E

14.G

15.C

16.D

17.A

单选

18.A

19.B

20.B

（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）

Part 3 两个人讨论宇航服的研究

【题型】：配对+多选

点评

Part 3为配对+多选，是本次考试难度最高的部分。本部分对学术听力中的细节捕捉、含义理解及快速理解选项的能力提出了较高要求，建议同学们多做同类学术话题的精听与笔记训练。

配对

21.E

22.F

23.D

24.C

25.B

26.G

五选二

27.A

28.D

29.A

30.E

（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）

Part 4 The music of Salvatore Sciarrino

【题型】：填空

点评

本篇为人物传记类历史场景，讲解了人物的背景及音乐作品特征等，话题难度较高，较为抽象生僻，答案词难度中等，各位同学们在备考历史类话题时，应系统积累相关主题词汇，并强化听前预判词性的能力。

31.essays

32.originality

33.silence

34.nature

35.pioneer

36.volcano

37.friend

38.thunder

39.metal

40.structure

（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）

雅思阅读

Reading

整体评价：本场考试难度稳中有升，话题覆盖航空历史、传统工艺与社会心理学，延续“记叙+说明+议论”的经典组合。P1为时间顺序清晰的记叙文，难度友好；P2涉及专业工艺与文化传承，对细节理解要求高；P3为典型的心理学议论文，人名观点匹配题量巨大，对快速定位与同义替换能力构成挑战。匹配题（段落标题、人名观点）依然是高分分水岭，填空题则侧重具体信息与核心概念提取。

判断题在P1中出现，侧重事件细节与因果关系的判断，需注意飞行过程中的具体事实（如设备、时间、原因）。

填空题在P1、P2、P3中均有出现，考察精确细节（尺寸、时间、物品）和核心学术概念（如社会促进），需注意语法一致性。

匹配题主导P2与P3。P2的段落标题匹配需概括段落主旨，区分“历史起源”、“工艺特点”、“兴衰过程”与“现代传承”。P3的人名-观点匹配题量达9道，是最大难点，需快速定位并抓取每位学者的核心主张。

备考建议：针对高密度人名匹配题，练习“边读边记”法：阅读时，在草稿纸上简记出现的人名及其关键观点（可用首字母或符号），做题时直接对照，可大幅提升解题速度与准确率。

Passage 1 The Southern Cross首次横跨太平洋飞行

【难度】：⭐⭐⭐

【题型】：判断7+无词库填空6

【类别】：历史/航空航天

判断题

1.FALSE;

2.NOT GIVEN;

3.TRUE;

4.FALSE;

5.NOT GIVEN;

6.TRUE;

7.TRUE

填空题

8.15 meters;

9. compasses;

10.rafts;

11.week;

12.bravery;

13.money

（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）

点评

文章按时间顺序记叙了1928年“南十字星号”飞机首次横跨太平洋飞行的壮举。详细介绍了飞行团队、航行路线、飞机装备、途中遇到的挑战以及此次飞行的历史意义。

Passage 2 Japanese Bizen: Art that Rose from the Ashes 日本备前烧

【难度】： ⭐⭐⭐⭐

【题型】：段落标题匹配（7题）+ 无词库填空题（4题）+ 多选题（2题）

【类别】：文化艺术/传统工艺

14. iii;

15. viii;

16. ii;

17. iv;

18. v;

19. vi；

20. i

填空题

21.glaze;

22.10 days;

23.iron;

24.tea

多选题

25.A;

26.B;

（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）

点评

文章介绍了日本传统陶器“备前烧”的千年历史、独特工艺（无釉自然烧成）、近代的衰落以及在当代的复兴与传承。探讨了传统技艺在面对现代化冲击时的挑战与生命力。

Passage 3 Group Behaviour 群体行为

【难度】：⭐⭐⭐⭐⭐

【题型】：人名-观点匹配（9题）+ 摘要填空题（5题）

【类别】：心理学/社会心理学

人名-观点匹配

27.E;

28.A;

29.D;

30.E;

31.B;

32.A;

33.E;

34.A;

35. C

摘要填空题

35.social facilitation;

36.social loafing;

37.complex;

38.separate rooms;

40. averaged

（答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化）

点评

一篇典型的心理学实验与理论综述文章。探讨了群体对个体行为表现的影响，核心概念包括“社会促进”、“社会惰化”。通过介绍多个经典实验（如拉绳实验、计算机任务实验）和不同学者的观点，分析了群体情境下个体动机、焦虑水平、表现评估方式等因素的相互作用。

词汇与逻辑聚焦：

核心话题词：

航空(aviation, trans-Pacific flight, navigation)；

传统工艺(pottery, kiln, glaze, clay, craftsmanship)；

心理学(group dynamics, social facilitation, social loafing, evaluation, motivation, identity)。

逻辑关系：

P1注重时间与事件顺序；

P2强调工艺的因果与对比（如不上釉故产生自然纹样）；P3充斥着实验与观点的对比论证（如个体vs.群体，单独评估vs.整体评估）

雅思写作

Writing

小作文

The plans show how part of a universal campus looked 10 years ago and now. Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

点评

题目分析：

题目分析该题呈现一所学校园区10年前与现在的地图对比，要求考生描述两个时间节点之间的变化。地图题是否描述清晰，关键在于考生是否熟练掌握地图题的分段思路和常用变化词。

参考思路：

Introduction: 改写题目

Overview: 整体来看，该校园经历了明显的商业化和扩建趋势，绿地大幅减少，住宿和配套设施显著增加。

Main body 1 描述左侧区域（校园西侧）：基本无变化

Main body 2 描述右侧区域（校园东侧）：变化最显著，重点描述绿地消失、公寓扩建、Café新增

Main body 3 描述桥南区域：新增Computer Centre

大作文

Many countries have laws banning phone use while driving, yet many drivers still use their phones while driving, even though it is against the law. Why is that? How can this problem be solved?

点评

题目分析：

这是一道报告类题目，题目给出一个现象：许多国家已立法禁止驾驶时使用手机，但违规行为依然普遍。针对此现象，要求考生回答发生的原因和可以采取的相关对策。

需要注意的是：这道题不需要表达个人立场，也不需要讨论两方观点，只需要针对两个问题给出合理的分析和建议。两个问题必须都回答，且篇幅应该相对均衡，否则TR会被扣分。

参考思路：

1.主体段1：展开原因进行阐述

*注意：选取2个展开论述即可，尽量主客观结合。

(1)人们对于手机依赖性强：人们对手机通知、信息的即时回应已经成为了习惯，所以很难克制查看手机的冲动（compulsive urge to check notifications）

(2)执法力度不足：警力有限（limited police presence），驾驶时使用手机被抓的概率较低，违法成本低

(3)存在侥幸心理（overconfidence in driving ability / underestimate the risks）：许多司机认为自己驾驶技术好，短暂看手机不会造成危险

(4)缺乏安全意识（underestimate the dangers of distracted driving）：部分司机低估了分心驾驶的实际危险性

2.主体段2：解决办法

*注意：对策需要与原因一一对应：

(1)手机依赖的解决办法：推广驾驶模式（Do Not Disturb while driving/ in-vehicle technology）等技术手段

(2)执法不足的解决办法：引入自动摄像头监控技术（automated camera surveillance），提高违规司机被抓的概率

(3)侥幸心理的解决办法：加重罚款（heavier penalties）和吊销驾照（license suspension）等处罚力度

(4)缺乏安全意识的解决办法：开展公众宣传教育（public awareness campaigns），展示真实事故案例

直击考场 | 6月6日雅思考试回忆

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