又是一个蔼蔼阴云压住了太阳的上午，让人分不清是否已经过了清晨。这样的天气，突然让我想起了几年前研究生复试那天。

“Why gave up on economies?”这是面试官的声音，他正一脸和蔼的注视着我，好像期盼着从我细微的表情里挖出会令人惊喜的东西。我正了正身子, “Because I love English.”他好像毫不意外我会这么回答，低头看了下的我资料，又问, “Why literature?”.我毫不犹豫的说, “Because I want to learn about human.”，他怔了怔，笑了，看起来是高兴的样子。

我本科学的是国际经济与贸易，在华南的外语院校——广外。这其实并非我本意，我从小热爱英语，喜欢到私底下喜欢自己和自己用英语说话，也是因为生性害羞吧。可能是这些原因，中学时代开始我的英语成绩一直都是年级前三，高中时候我开始阅读我一直都很喜欢的《哈利波特》，当周围小伙伴都在忙着补课的时候，没人和我玩，于是一个念头让我看起了我喜欢的《哈利波特》英文版，回过神的时候差不多高考了......最后英语考试也在恍惚中结束了，考了142。对外语的热忱让我丢失了本该给其他科目的时间，所以我没能如愿去全国的外语院校学语言，反而阴差阳错地去了华南的外语院校学经济。

彼时的我非常抵触除了语言之外的一切专业，因此进大学我考进了院里的全英班。全英班的特点是本专业相关的经济类课程用英语教授，教材也是英文版，就这样我不喜欢的专业和英语也算产生了联系，给了那时的我一些慰藉。进入一段时间后我发现，太多与英语的接触像是隔靴搔痒，根本不能满足我对知识的渴求。于是我开始旁听英专生的一些课程，参加各类英语比赛。几乎每个英语比赛我都能以非专业组名挺进半决赛，然而在半决赛上总是被英专的同学打败，无缘决赛，我怎能甘心？但是英专同学的临场和深厚的英语功底让我输得心服口服。每次比赛结束，英专的朋友总会跟我说“作为非英专的你已经非常棒了”，虽然真诚的口气不像是说慌，但我还是不想在他们之下，因为我感觉每次都只差一点了。

就是这“只差一点”的想法，让我像一只被悬吊在眼前的胡萝卜引诱前进的驴子一样，开始了我疯狂且不知疲倦的渴求。我开始在超级课表上搜索和整理英专课程，能旁听的我都去听，一些不能旁听的课比如口译、笔译，我就自己找教材自学并定期和小伙伴对练。这样学了一年后，终于在一次翻译比赛上进入了决赛，最终我和小伙伴组成的非专业小组团队拿了第二名，名是高翻学院的研究生。终于，这也算是赢下了这一局。之后，我又参加了模拟联合国，这个比赛要求每个选手代表一个国家，就给定的议题在模拟的联合国大会上发表符合自己国家利益的提案，与其他国家结盟或反目，争取通过符合自己国家利益的提案，全程要求使用英语。这个时候我突然发现我的“混搭”很有优势，我突然明白了我的其他科目的学习并不是浪费时间，与此相反的是我比英专同学懂更多经济相关的知识，比非英专同学有更强的语言能力。我开始代表学校参加广东省的模拟联合国，代表广东省参加中日韩三个国家的青年交流论坛。

当人生的又一个节点到来时，大家对着工作还是考研举棋不定，而我毫不犹豫地选择了考研，因为我想成为真正的英专生，这是我一直想成为的。

“So why literature?”面试官又一次提问，看起来他依旧充满耐心。“It begins with a class”，我开始说起大三时我旁听了一堂特别的文学课，是由T.Huson上的，令我记忆深刻，也从此改变了我对英语的理解。这是一位在美国教授教了20年英语文学的教授，在中国定居了10年，对中国文化非常了解和痴迷。一次课上他问我们能不能说一些孔子的思想，一向积极发言的我犹豫了，出现在我脑海中的是“温故而知新”，“有朋自远方来，不亦乐乎？”我试着从中学时背诵过的零碎语句中抓取一个，会不会就是教授想要的答案呢？我用英语翻译回答完后，教授很高兴，问我自己是怎么理解这些话的，我一时语塞，我从没认真想过孔子的语句，更妄谈自己的理解。尴尬的我只能回答：“I haven’t really thought about that.”教授温和地说,“Of course you haven’t, you are still young.”

可能是倔强，也可能是受求知欲驱使，课后我又找到教授，问他对孔子是怎么理解的。教授说他在德国念哲学PHD时，对孔子的“授人以鱼不如授人以渔“的思想非常感兴趣，把它和黑格尔的思想作比较写了一篇论文，由此展开和我聊了很多文学、哲学相关的东西。我们聊了柏拉图，聊苏格拉底，并说与孔孟的思想有很多想通的地方。我恍然大悟，苏格拉底可以说是整个西方文明的基石，其重要性相当于孔子之于中国文化，也难怪教授会把苏格拉底和孔子放在一起。也在这时候，我才真正地意识到，在此之前，我对参加英语比赛的热爱、对英专的执着更多的是出自虚荣心，而在此之后，我次意识到语言是打开文化的钥匙，原来自己对英语这门语言一无所知，无非是在向人炫耀我的钥匙多么厉害罢了，因为我对她背后的文化一无所知。

我开始去用这把钥匙打开她的大门，我看到了语言这道大门背后，璀璨而庞大的知识体系：文学、艺术、历史、宗教、政治、经济……我看到了莎士比亚的十四行诗不再是空洞的辞藻堆砌，当哈姆雷特说出 “to be, or not to be”的独白时他内心的折磨、对生命考量、对选择的权衡；我看到了文艺复兴的出现与宗教的关系；我看到了托马斯哈代笔下维多利亚时期底层女性的选择，我看到了同样是维多利亚时期，简奥斯丁笔下上层社会女性的选择；我看到了19世纪浪漫主义运动对文学和印象派画家的影响；我看到了乔治奥威尔小说中对俄国革命的影射。我看到了自己无知，也看到了自己的无限可能。

“Why English literature?”,我说, “Because I love English and I want to learn about human.”这是我最终的阐述，结束后我走出了房间。一缕阳光延伸到我眼帘，天气也最终放晴。似乎一直到放榜那天都是晴朗。本科经济学背景的我以英语语言文学专业课的成绩考上了研究生。然而故事才刚刚开始，研究生期间书本上的知识以各种奇妙的方式延伸到了我的现实生活，就如同那缕阳光一样。当我在法国的大教堂里看到这幅少女牵着失明老人的画时，我惊奇地意识到这是俄狄浦斯王的故事（画中牵着他的是他的的女儿安提戈涅）；当我有二外法语的基础后再看儿时最喜欢的《哈利波特》时，我发现里面的咒语和很多人名都是法语创造的，并且很多故事都有希腊神话的原型；当我成为一名雅思老师后，一篇有关“规则的产生”的阅读让我想起恩格斯在《家庭、私有制和国家起源》里对婚姻制度产生的原因的探讨，并用此给学生做引入。我的人生，我的故事，仿佛都被串联到了一起，因为我一路的选择。

    也如今天冲破阴霾的热烈阳光。