“対每个人而言，真正的职责只有一个：找到自我。然后在心中坚守其一生，全心全意，永不停息。

所有其他的路都是不完整的，是人的逃避方式，是对大众理想的懦弱回归，是随波逐流，是对内心的恐惧”。

心之所向的事——英语

我想，人一生最重要的课题，也许不止找到自我，更重要的找到自己心之所向的一个爱好，并且义无反顾地在这个爱好上投入时间和精力，并且不断有所长进。很幸运的是，十几岁的我就找到了这个“心之所向”——英语。

英语

心之所向

    谈到英语学习的启蒙，可能要追溯到小学三年级，次说出“What’s your name?”，次写下“My name is...”，在意识到自己可以把想表达的事情用另一种语言描述的时候，那种前所未有的兴奋感让我回味至今，也就是在那时，英语在我这个小小初学者的心中种下了一颗小火苗，这颗小小的火苗，在我心中一直旺盛的燃烧着，也成为我在小升初、中考和高考当中的高分科目。

如果说初中高中的英语学习是基于对英语学习的兴趣，那么大学选专业时，毅然决然的选择英语专业，就是我实实在在将英语纳入了整个人生的重要一步。大学时期系统地学习英语，让我更加坚信自己找到了心之所向的爱好，并且不放弃任何一个可以跟英语“亲密接触”的机会，例如参加英语口语比赛、写作比赛、背诵每一篇阅读文章的重要段落等，一次次在英语中获得的成就感鼓舞着我继续脚踏实地的学习，也是这份对英语学习的热情让我大学四年每年都能名列前茅，拿到奖学金。因此辅导员鼓励我去尝试一些跟英语相关的兼职工作，从大二开始就担任家教，帮助一个高中女生备战高考，最终她以121的英语高考成绩去到了自己理想的大学，也在这个过程中，逐渐发现了人生中另一个“心之所向”——教书。

心心相印的事——教育

在我看来，教育是一个心心相印的事情，我们用爱心、诚心、真心和耐心精进专业、做好教学、教书育人，学生用恒心、细心投入英语学习中，最终收获信心，实现人生梦想。就我个人性格来说，我是一个喜欢化繁为简的人，因而我会将性格中这样的简单纯粹用在与人相处的过程中，在所有的行业中，可以说教育行业是一个纯粹而幸福的行业，纯粹在于面对的对象是天真无邪的，幸福在于你能每天有很多的机会精进自己的专业。我想这也是我为什么选择教育行业的原因吧。

而选择了新航道，成为一名助教，这才是对我心之所向的诠释。新航道是一个学术氛围非常浓厚的集体，老师们相互学习、相互切磋，互为榜样，而我也在这个集体中深刻认识到比你的人还比你努力是一种什么样的感受，这也成为一直在激励着我不断努力进步，向着这些榜样靠近的动力。而也正是因为助教这个工作岗位，让我有机会获得学生及家长的信任，也让我在这个岗位上发光发热。这个岗位不仅满足了我做老师的愿望，还能让我更进一步的和学生及家长接触，了解他们在学习中的心路历程，也切身体会着家长们对孩子的殷切期望，时间感受到他们对老师们的期待、信任和感谢，这些和家长学生相处的点滴，总会以一种温暖的形态伴随着我每天的工作。

心心相惜——学生

学生们的依赖和交心是我工作的成就感来源之一。不同的学生有不同的性格，与人相处的方式也不一样，但只要我们彼此都真诚相待，那相处的乐趣就如同水龙头里的自来水一样源源不断地溢出来。和不同的学生相处，能够从他们身上了解不同的成长经历，也能够从他们身上学到不同的美好品质。我有一个性格很开朗的男学生，初初认识，他极其浓厚的英语学习兴趣就让我对他印象深刻，虽然词汇记忆经常出现混淆的情况，但非常愿意思考和提问，慢慢的我们也相处的非常融洽，不仅他外出游玩会给我带礼物(虽然礼物在飞机上弄丢了。。。)，还经常会在言语中表现出对我的喜爱和依赖。如果不是他的坦白和对我的信任，我是怎么都不会想到眼前这个阳光明朗的男孩子正遭受着抑郁症的折磨，他跟我分享发病的经历和心理感受、家人和女友的爱护和帮助，还告诉我他希望和他相处的每一个人都能感受快乐，他更坚信自己会有美好的未来。我问他是怎么做到每天花费三个小时路程还坚持来上课的，他告诉我人生如果有热爱的事情就不会觉得辛劳，虽然他只是一个16岁的孩子，但每次跟他聊天都能让我倍受启发，让我在心疼之余，又能感受他对生活和学习的热爱。正是因为有很多这样的学生每天和我们一起相伴“屠鸭”之路，才让我们觉得这方寸之间的教室就是人生的新航道。

    如果说家长是肥沃厚重的土地，老师是挺拔长青的绿树，那学生就一定是阵阵清风，我希望自己能够有足够的运气于足够的勇气去见到命运里更多不同的风。也期待在未来的日子里，能够被这些涌动的气流雕刻成不一样的山川与河流。

而最深刻的渴望，是希望自己也能成为一阵风，起于青萍之末，而广大于天地之间，能最后和萦绕这个世界的不同命运汇聚在一起，成为吹过别人人生中的风。也希望每一个逐梦人能坚信自己的选择，爱你所选，选你所爱。