自从2019年8月托福考试改革之后，托福口语部分便由原来的6个task压缩为目前的4个task（托福官方剔除了原来的task1和task5）。

截止到10月19日，改革后的托福已经进行了13场考试。“量变质不变”是对托福口语改革后的总结，即题目数量变了，但是考试套路不变。

当然，这个过程中，我们也发现了一些规律和“意外”。接下来，我们深刻剖析一下改革后的托福口语，希望能祝大家一臂之力。

改革后的独立口语，即Task1（即旧版的Task2）和之前的出题套路保持一致，难度也没有变化，仍然是要求考生就特定问题，给出自己观点并且进行论证。

题目类型包含：

（1）Prefer类，即题目给出两个对立选项，考生需要选择其一进行论述；

（2）Agree or Disagree类，即题目给出特定观点，问考生同意与否，并且进行论证。考生有15秒钟的准备时间，需要回答45秒钟。

通过对最近13场口语考试题目的分析，我们发现改革后的独立口语有以下规律：

1、练习材料方面，可以多选择最近3年的题目进行练习。

2、练习重点：多积累观点，防止“遇见题目无话可说”；同时，多练习话题展开的能力，即给完观点和理由之后，要进行相应的拓展，这项能力需要我们临场发挥，所以平时大家要多多练习哦! 关于话题的拓展，建议大家平时多练习因果论证、举例论证和对比论证的能力。

3、全真式练习：平时多按照考试的模式进行限时练习，以防到了考场紧张乱了阵脚。具体操作：就具体题目，限时准备15-30秒钟（此过程可以简单做点笔记），然后计时回答45秒钟。

【以下是最近13场考试的独立口语题目汇总】：

（一）校园场景题目Task2（即旧版的task3）

改革后的Task2和原来的出题套路基本一致，即仍然是需要考生阅读一篇和校园相关的短文，然后听一段和短文相关的对话（绝大部分情况下对话是表达对阅读的驳斥或者支持），最后考生需要总结阅读和听力内容进行作答。

考生有45或者50秒钟的时间阅读短文，随后短文消失，播放听力。此后考生有30秒钟的时间准备，作答60秒钟，把阅读和听力进行有效总结和结合。

但我们也遇到了“意外情况”：2019年8月10日的考试中，听力部分次出现了中立的态度，即听力对话中的主角对于阅读既不支持也不反对，而是mixed feelings（喜忧参半）。

具体如下：

阅读部分：学校要安装solar panel（太阳能电池板）。

● 原因一：可以安装在屋顶上，面积大，可以吸收更多的energy。

● 原因二：为了装solar panel学校将要拆掉一些seats，但是这些seats平时也没人坐。

听力部分：The man has mixed feelings about the plan.

● 原因一：一方面，安装在屋顶非常好，因为学校所在的地方阳光充足并且有很多tall buildings，可以获得很多energy；

● 原因二：但另一方，不应该拆掉屋顶的seats，白天没人坐那些seats是因为学生要上学，但是晚上学生会去那坐着仰望星空，这可以帮助他们减压。

1、熟悉阅读框架：绝大部分阅读短文的要点可以通俗总结为“1个变化+2个理由，即谁要干嘛？为什么？”或者“1个变化+2个具体措施，即谁要干嘛？具体怎么干？”，而种情况是主流。

2、关于听力部分，绝大部分情况都是表达对阅读的驳斥或者支持并且给出两个理由；如果遇到态度中立情况，也不要慌张，我们只需要总结说话人态度，并且给出理由，无需掺杂个人观点。

3、平时多练习记笔记和复述笔记的能力，以及时间把控能力，即在60秒钟内完整呈现阅读和听力内容。

（二）学术场景题目Task3（即旧版的Task4）和Task4（即旧版的Task6）

改革后的Task3和Task4均是学术主题，仍然是“按套路出牌”。

在具体结构方面

【Task3】

1、读文章。先读一篇文章，文章会简单介绍某个学术名词，语言一般比较抽象，时间是45秒或者50秒。我们需要将学术概念及其解释进行概括总结。

2、听讲座。阅读部分消失后，我们会听到一段教授独白（通常为男教授），听力内容通常是某个学术讲座的节选。教授会用一两个具体、生动的例子来阐述阅读文章中出现的名词。我们需要将教授所讲述的例子进行概括总结。

3、做总结。我们需要结合阅读和听力的内容，说明听力材料中的例子是如何解释阅读材料中的名词的，无需加入我们的主观评价。我们有30秒的准备时间，回答时间为60秒。

【Task4】

Task4为纯听力内容，考生需要听一个学术讲座，然后准备20秒钟，最后根据具体问题回答60秒钟。

其听力都是“1+2+2”结构：即教授会讲解1个主题及其2个要点，每个要点都会对应的例子即总共2个例子。

在具体话题方面

在13场考试中，生物类、商业类和心理学类话题仍然是Task3和Task4的传统三大高频话题，分别出现了9次，6次和4次；

此外也出现了比较小众的话题，例如社会学、环境科学、考古学和农业相关话题。

（纵坐标为话题出现的次数，横坐标为具体话题）

1、话题词汇积累。由于这两个题目涉及诸多学术主题，其中不免有一些学术词汇，平时建议大家在练习过程中，多去归纳总结话题词汇，尤其是生物、商业和心理学方面的词汇。

2、练习例子总结的能力。Task3和Task4的听力中的事例是答题的重点，我们需要高效的总结例子，既不能缺失要点，也不能过度详细，否则无法在60秒内说完。

3、练习材料方面，用TPO的题目练习即可或者《托福口语真经》系列丛书，因为的考试和上述材料中的题目“套路”和难度系数是一样的。

以上就是改革之后的托福考情分析，由此可见，托福口语是“量变质不变”，即减少了2个题目，但剩下的4个题目基本保持了原来的套路和难度系数。

要实现托福口语的高能高分，我们一方面需要了解托福口语，掌握相关技巧，另一方面也要实实在在的练习实践。希望以上的考情解读能助大家一臂之力！