美国大学录取公式的8项最重要评分标准

尽管每年都有无数的招生官强调美国大学录取“注重学生的个性发展”，正如前耶鲁前招生官LIoyd Peterson说的：“美国大学招生是一门艺术，并没有标准的统一的录取公式。”

但是，从《普林斯顿评论》与《时代周刊》合编的年刊 《适合你的大学》，和《普林斯顿评论》公布在网上的评估方法中，我们还是为那些想要成为美国大学佼佼者中的一员的学生总结出了一套强大的“美国大学标准录取公式”，并在文末附加了50所美国大学希望学生达到的“录取指数”（类似中国大学的录取线）。

学生“录取指数” 
＝ 
年级排名(0-3分) + 
平均成绩(0-16分) +  
GRE、GMAT、SAT成绩（6-25分）
+
申请论文(-3-5分) + 
推荐信(-2-4分) + 
课外活动(-5-30分) + 
体育活动(8-40分) + 
+
红包项目:
［父母(3～8分)+家住远处(3分)+
教练征召(5-10分)+极其特殊(3-5分) ］

从公式可以看出，参与评分的项目共有8项。前3项注重学业成绩，4-7项考察综合素质，最后还有一些大多数人所不会有的“红包项目”。

从表面上看这个计算公式，美国大学录取的“不公平”的之处似乎有很多。

我们推出这个公式并不是为了把学生从“高考”的标准化流程转移到“美国大学录取”的流程里来。而是为了方便家长和学生，如果有打算要考取美国大学，当然要先了解美国大学的游戏规则，然后去理智的思考这个过程，合理评估自己的实力，才能达到最终的理想结果。

1. 平均成绩(0－16分)
GPA 4.0 (95－100分)：16分。
GPA 3.5－3.9 (90－94分)：15分。
GPA 3.0－3.4 (85－89分)：14分。
GPA 2.5－2.9 (80－84分)：12分。
GPA 2.0－2.4 (75－79分)：10分。
GPA 2.0以下 (75分以下)：0分。

美国高中学校的打分并不规范，各校之间差别很大，对高中四年的平均成绩GPA (Grade Point of Average) 的折算也很不相同。上面是以最普通的百分制折算成4.0制的例子，分区的95～100分即GPA4.0，得到16分。需要说明的是，一般在美国的学校， 90分以上算A，GPA=4.0；80分以上是B，GPA=3.0；80分以下为C，GPA =2.0，算是相当差的成绩了。

在那些荣誉课程和AP课程有加分的学校里，学生们为了提高自己的平均成绩GPA会想尽办法多上这些课程，这样可以提高平均成绩，从而提高年级排名。比如说一般课程满分为100分，折成GPA是4.0。荣誉课和AP课满分也是100分，但是折成GPA时都会加上1分，是5.0。大多数学校对荣誉课和AP课都会给加分，这叫作加权。

 

一般来说，很多学校不会“分分计较”， 91分以上就是A，折成4.0；81～ 90是B，GPA就是3.0。荣誉课程和AP课程100分是5.0，99分是4.9，91分是4.1。这种“分分计较”的评分法使得学生们都很认真地去完成平时作业、大小考试、课题报告等，因为这些都要计分。

我看过很多不同学校学生的成绩单，这些学校的评分标准五花八门，有的GPA分达到9分，很是让人看不明白。还有一些私立学校干脆不评分，学生的成绩都以英文字母H、V、G、P、U来代替。

这些学校的评分标准说明上写着：H表示荣誉(high honor)，V表示极好(very good)，G表示好(good)，P表示及格通过(pass)，U代表不及格(unsatisfied)。V的成绩本来只是B，GPA是3.0，现在成了very good；G的成绩本来只是C，现在是good。这样的评分标准都可以让爱听好话的家长看到学生的成绩单时心里高兴，使得他们对学校的教育和自己的孩子满意。

但是，无论评分标准多么复杂，大学的招生官都有办法把各种各样的评分法转换成可以与其他学校相比较的标准。学生报考大学时，学校必须随成绩单寄给大学一份学校简介，简介中有学校的评分方法和标准，大学招生人员都会明白其中的G真正代表的是什么。

 

2. 年级排名(0－3分)
全年级排名的学生：3分。
全年级排名前10%的学生：2分。
全年级排名前25%的学生：1分。
全年级排名50%以下的学生：0分。

在美国学校里，学生的日常作业、平时测验、期中考试、期末考试的成绩都被累加起来，然后由计算机算出一个平均成绩，最后用这个平均成绩，排出高中4年的年级排名。

排名的作用在于当大学在考虑来自同一所学校的几个考生时，一定要有足够充分的理由，才会舍弃排名靠前的学生而录取排名靠后的。所以在竞争激烈的美国高中里，不少学生都很在意自己的年级排名。

有些美国高中就有一套电脑系统，如果你投入25美分的硬币，就可以查到自己的平均成绩和年级排名，这个排名是电脑系统在不断地实时累计学生的成绩 (如日常作业、大小考试的成绩) 而发生改变的。通常同一学校同一年级的学生，有时平均成绩只相差小数点后两三位数字，排名可能就差了好几位。

 

3. GRE、GMAT、SAT成绩(6－25分)

这三门成绩在这里也可以折算成录取的参考指数。

如果是大学校队教练招募的运动员和少数民族学生会得到加分的优待，在做这一项的折算之前可以在原成绩的基础上加分，然后再按一定的方法计算出这一部分应得的分数。

 

4. 申请文书(-3－5分)
招生委员会收到的的论文之一：5分。 
非常好的论文：3分。
草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书：-3分。

申请文书在大学申请时会起很大的作用。文书的好坏得分相差很大，从负3分到5分，有8分的分差。所以说得夸张一点，写一篇不好的文章，等于白念了几年的书。

美国的教育文理并重，只要平时认真学习，一般也不会写出负分数的文书。有些中国留学生的数理化和文科发展很不平衡，数理化的成绩很好，语文水平和表达能力却很差。另外还由于英文和中美文化的差异，中国学生写不出英文文章，或者写出让人哭笑不得的文章，这并不是个别的现象。

中国学生应该把认真的、批判性思维和写作作为重要的一课，从小学会自我表达，这样才不会吃大亏。

 

5. 推荐信(2－4分)
全国的教导主任写的强有力的推荐信： 4分。
说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信：3分。
比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分。
与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信，每封：-2分。
写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分。

经常有人问，可不可以请某人爸爸的朋友、某科学院的教授写推荐信；也有人说，我的某亲戚在美国的大学任教，是否可以请他写推荐信。从以上看到，推荐信的得分可能从负3分到4分，这都是请不同的人写推荐信的不同结果。

 

6. 课外活动(-5－30分)
极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中是兼苦干者的：30分。
参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时的：22分。
不是社团，但是稳定的骨干：15分。
表现一般，有一点兴趣，但是更注意自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分。
懒汉，不参加社区学校里的活动，熟知大多数的电视角色的：-10分。

课外活动所占的比分之高令人惊讶。如果不积极参加课外活动，就几乎不可能被大学录取。这项评分从负5分到30分，相差35分之多。有意思的是，对电视剧爱好者和追星族的“处罚”也是非常严厉的。

 

7. 体育活动(8－40分)
全美高中的／奥林匹克比赛的运动员：40分。
参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队：25分。
至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力： 13分。
经常参加运动，但不是校队队员：8分。

体育运动在美国大学申请里占有极大的比重。体育活动可以得到很多加分，从8分到40分不等。只要是学校主力球队队员，并投入很多时间参加训练、比赛，就可以得到13分，从这一点可以看出美国学校对体育运动的重视。

两名学生其他各方面条件都一样，SAT考满分1600分的学生和SAT考试只得800分的球队主力运动员从得分上看也许是一样的：在学校参加多项比赛，有一个项目足以进入大学校队的，可以得到25分，看起来书都不需要念了，因为高中四年平均成绩和及格成绩只不过相差16分。这一点让很多人不能接受。

如果学生是全美的高中生运动员或奥林匹克运动员，可以加上40分，似乎什么学校都可以录取了。但实际上又不完全如此，运动员学生在学习上也不能一塌糊涂，各校也有一定的录取标准。

 

8. 红包项目(40分)
除了上面的7个主项目外，还有几个姑且叫作“红包”的附加项目，可以获得很多加分。

①父母。(3～8分)
父母是校友：5分。
父母是大学的主要财政支持者：8分。
父母是名人：8分。
父母是本校教授：3分。
父母是系主任：8分。
父母最近刚刚给学校捐一笔巨款： 6分。

②家住远处。(3分)
住在离学校500英里远的地方：3分。
申请的私立大学在你的州还没有招收过学生：3分。

③教练征召。(5～10分)
教练征召的主要运动队，如美式足球队：10分。
教练征召的校队，非主要运动项目：5分。

④极其特殊。(3～5分)
学校里同一性别学生少于全部学生40%的：3分。
学校招收与你的性别相同的学生： 5分。
几乎没有你的种族的学生在这所学校求学： 5分。
你的高中是这所大学的“输送器”：3分。
你的高中从来没有人上这所大学：3分。

以上各项体现了美国大学招生中对学生的考察，它们广泛存在于美国大学招生实践中，是大家需要了解的事实现状。

对于大多数学生来说，如果打不出有用的“超级”底牌，也发不出大“红包”，那就靠自己的努力来赢得这一场比赛吧！

美国50所大学“录取指数”统计表

美国大学	录取指数
哈佛大学（Harvard University）	99
普林斯顿大学 （Princeton University）	99
耶鲁大学（Yale University）	99
滨州大学（U. of Pennsylvania）	98
杜克大学（Duke University）	98
麻省理工学院 （MIT )	99
斯坦福大学（Stanford University）	98
加州理工学院 （Cal Tech）	97
哥伦比亚（Columbia University）	98
达特茅斯学院(Dartmouth College)	98
西北大学(Northwestern University)	97
华盛顿大学(Washington-St. Louis)	96
布朗大学 (Brown University)	98
康奈尔大学 (Cornell University)	97
约翰霍普金斯大学(Johns Hopkins)	97
芝加哥大学 (University of Chicago)	94
莱斯大学 (Rice University)	97
圣母大学 (University of Notre Dame)	98
范德比尔特大学(Vanderbilt University)	89
阿莫里大学(Emory University)	92
加州大学-伯克莱 (UC Berkeley)	91
卡内基美联大学(Carnegie Mellon)	91
密西根大学(University of Michigan)	85
维吉尼亚大学(University of Virginia)	94
乔治城大学(Georgetown University)	98
加州大学-洛杉矶分校(UCLA)	92
威克福里斯特大学(Wake Forest)	94
塔夫斯大学（Tufts university）	96
北卡大学（U. of NC-Chapel Hill）	90
南加州大学（U. of Southern California）	80
威廉姆玛丽学院（William and Mary）	94
布兰迪斯大学（Brandies University）	88
纽约大学（New York University）	89
威斯康辛大学（University of Wisconsin）	87
西部保留地大学(Case Western Reserve)	84
加州大学-圣地亚哥 (UC-San Diego)	80
波士顿学院 (Boston College)	95
理海大学(Lehigh University)	88
伊利诺伊大学 (U of Illinois-Urbana)	85
罗切斯特大学 (U. of Rochester)	89
佐治亚理工大学(Georgia Inst. of Tech.)	89
加州大学-戴维斯 (UC-Davis)	79
杜兰大学(Tulane University)	83
加州大学—尔湾 (UC-Irvine)	74
加州大学-圣塔芭芭拉校区(UC-Santa Barbara)	76
伦斯勒理工学院(Rensselaer Polytechnic)	82
德州大学-奥斯汀 (U. of Texas-Austin)	86
华盛顿大学 (University of Washington)	79
叶史瓦大学 (Yeshiva University)	89
宾州州立大学 (Penn. State U.-Univ. Park)	85